Chinees diploma, of hoe wiskunde te onderwijzen in verschillende landen van de wereld

Wiskunde is, samen met de moedertaal, zonder uitzondering een basisvak in alle scholen van de wereld. Dit is niet verwonderlijk, want zonder kennis van de grondbeginselen van deze wetenschap is het onmogelijk om het leven van een moderne persoon voor te stellen. Maar ons gebruikelijke wiskunde-onderwijsprogramma kan er in andere landen van de wereld helemaal anders uitzien. Natuurlijk zijn de fundamentele grondslagen van deze wetenschap onwrikbaar, ongeacht welk systeem je bestudeert, maar hier zijn enkele van de nuances, bijvoorbeeld methoden voor het vermenigvuldigen van getallen of delen in sommige landen van de wereld, die in veel opzichten verschillen van die we gewend zijn.

Het blijkt dat het voor het vermenigvuldigen van tweecijferige en zelfs driecijferige nummers helemaal niet nodig is om de vermenigvuldigingstabel te kennen en berekeningen in een kolom te kunnen uitvoeren. Kijk bijvoorbeeld hoe Japanse en Chinese schoolkinderen leren te vermenigvuldigen.

Of hier is nog een goed voorbeeld dat laat zien hoe je getallen op een vergelijkbare manier kunt vermenigvuldigen:

En hier is een andere optie waar de verdeling wordt getoond, evenals de actie met fractionele getallen. Wanneer je deze video van een leraar uit de VS bekijkt, wordt duidelijk waarom veel kinderen van immigranten uit Rusland op Amerikaanse scholen ongewoon lijken.